升職無期望
每天做技術含金量低的工作，一起長大的小
伙伴已經做經理，自己升職加薪遙遙無期。
工作累壓力大
每天上班，都有做不完的事情，經常加班，
回家已經深夜，感覺很疲累。
工資低環境差
每月工資除了房租、伙食費所剩不多，工
資兩三年還是月光族，工作環境也差。
合理的課程規劃，扎實高效的學習進度，全面培養企業急需人才，實戰型人才
| 課程大綱 | 教學內容 | 實操內容 |
|---|---|---|
第一階段 |
掌握計算機的基礎知識及微機硬件系統的基本組成 | 計算機操作基礎 |
| 掌握營銷方案寫作與編輯(Word)、報表制作(Excel)、方案展示(Powerpoint)的操作技能 | 辦公軟件應用 | |
| 引導學生在感悟、表達方面循序漸進、逐級提高。鞏固學生所學知識，促進其知能轉化 | 中職語文 | |
| 培養學生理實一體的職業教育思想，引導學生用數學基本思想和方法來分析和解決實際問題 | 中職數學 | |
| 將理論與實踐、課堂教學與職業崗位的能力結合起來，實現“聽、說、讀、寫”全面顧及 | 中職英語 | |
| 開闊視野，增長知識，培養歷史意識、文化自信和民族精神 | 中職歷史 | |
第二階段 |
機械圖就是制造和檢驗機械的依據 | 機械識圖繪制 |
| 廣泛應用于機械制造、建筑設計等領域 | 機械CAD | |
| 機械設計概論、常用機構、常用機械傳動、聯接、軸系零部件等 | 機械設計基礎 | |
| 新能源是指傳統能源之外的各種能源形式，包括太陽能、風能等 | 新能源概論 | |
| 電工電子技術的基本內容 | 電子電工技術基礎 | |
| 研究和應用新能源材料的基礎知識和技術 | 新能源材料科學基礎 | |
| 將化學能直接轉變成電能的技術 | 化學電源技術 | |
第三階段 |
通過系統集成優化和信息共享，實現智能變電站運行監視、操作與控制 | 電站智能監控 |
| 熟悉自然界物質的結構，性質，相互作用及其運動的基本規律 | 大學物理 | |
| 程序設計基礎，數據表示和數據運算，順序結構、選擇結構、循環結構程序設計等 | 程序設計基礎 | |
| 包括能源工程、環境工程和系統工程等方面的知識 | 能源環境工程概論 | |
| 光伏電站的運行維護是保障其穩定運行和長期投資回報的關鍵 | 光伏電站運行與維護 | |
| 能量轉換和儲存與利用，鋰離子電池等 | 儲能原理與技術 | |
| 光伏利用太陽能的必然性與重要性 | 太陽能電池基礎與應用 | |
第四階段 |
風電技術就是利用風能發電的技術，主要靠制造風能發電機為主 | 風力發電技術 |
| 新能源產品意味著能夠高效利用可再生能源，并且減少對環境的污染 | 新能源產品設計 | |
| 單片機操作環境、單片機硬件系統、A/D與D/A轉換接口以及單片機應用系統設計等 | 單片機應用技術 | |
| 電氣控制技術及系統設計、可編程序控制器原理及應用 | 電氣控制與PLC技術 | |
| 光伏電站的運行維護是保障其穩定運行和長期投資回報的關鍵 | 節能技術 | |
| 晶體硅太陽能電池、薄膜太陽能電池、III-V族半導體化合物電池、染料敏化太陽能電池等 | 太陽能發電技術 | |
| 老師給學生做職業生涯規劃和就業指導 | 職業生涯規劃與就業指導 |
